SEMINARIO DI CULTURA DIGITALE

Obiettivi di apprendimento

Il corso si propone di fornire una panoramica delle aree di ricerca e delle professioni dell'Informatica Umanistica e di orientare gli studenti nelle loro scelte.

Valutazione della relazione scritta e discussione della stessa all'esame orale.

Capacità di capire i problemi e le soluzioni in settori interdisciplinari emergenti e di condurre un approfondimento autonomo.

Esame orale con presentazione della propria relazione

L'attenzione prestata ai singoli seminari, la puntualità, la partecipazione alla discussione in maniera attiva e intelligente.

Controllo dei comportamenti nel corso dei seminari

Indicazioni metodologiche

Il corso consiste in 18-20 seminari di 2 ore ciascuno tenuti da studiosi e professionisti sull nuove frontiere dell'Informatica Umanistica e la Cultura Digitale.

• gli studenti di Informatica Umanistica Magistrale devono seguire tutti i seminari (firme di presenza richieste)
• gli studenti di LEFE devono seguire il 50% dei seminari (firme di presenza richieste)
• ogni seminario è tenuto da un relatore diverso e viene videoregistrato; i video dei seminari sono pubblicati nel sito web del seminario. Le assenze fisiologiche possono quindi essere colmate tramite la visione dei seminari on line
• ogni studente è tenuto a produrre una relazione individuale; relazioni in gruppo (max 2 persone) sono concesse a patto che il prodotto finale rifletta una ricerca di maggiore spessore e approfondita
• gli studenti sono tenuti a iscriversi nella pagina moodle del corso per ricevere le comunicazioni periodiche
• un canale di comunicazione docenti-studenti è attivato via moodle; nella medesima piattaforma è allestito un forum per le comunicazioni tra tutti gli iscritti al corso
• i seminari sono tenuti in italiano o in inglese

Programma

Calendario provvisorio. Gli aggiornamenti e gli avvisi vengono dati agli iscritti su Moodle almeno una settimana prima del singolo seminario

1° semestre                                                                         

• 5 ottobre          Claudio Benedetti, Per una comunicazione scientifica più completa, più comprensibile, più piacevole                                     
• 7 ottobre          Internet Festival  (Gianluigi Ferrari)
• 12 ottobre        Enrica Bricchetto, Conduttore di laboratorio di didattica e di tecnologie digitali, formatrice, docente di scuola secondaria di 2^                                       
• 19 ottobre        Angelica Lo Duca,Linked Data per i beni culturali
• 26 ottobre       
• 2 novembre                                                                           
• 9 novembre    Jacopo Paoletti  
• 16 novembre  Maria Macchi, La valorizzazione degli archivi storici attraverso il digitale  
• 7 dicembre     Osvaldo Manuel Silvestre, Inquietudine digitale
• 14 dicembre   Lorenzo Fabbri, Google, Facebook e gli altri. Per una mappa delle culture digitali tra pure player e digital transformation

2° semestre                                                                        

• 22 febbraio     Gabriella Gotti, Memorieincammino.it: testimonianze, documenti ed immagini on line di un'Italia in trasformazione (1922-1945)
• 8 marzo          Giulia Benotto/Nabil Arafin, Awhy: tecnologie semantico/computazionali al servizio del customer service
• 15 marzo        Daniela Vaj, Patrimonio iconografico e cultura digitale
• 22 marzo        Vincenzo Palleschi, Tecniche di Blind Source Separation per il Recupero di Informazioni Nascoste in Manoscritti, Opere d'Arte, Reperti Archeologici                               
• 29 marzo        Andrea Balbo -Marina Marchisio, Lagrange e Cicerone al computer: esperienze didattiche digitali tra latino e matematica  
• 5 aprile          Gabriella Giannachi,The Cartography of Participatory Arts Practice and the Art Museum
• 19 aprile         
• 26 aprile         Marco Potenziani, Cultural Heritage, dal 3D al Web
• 3 maggio        Federico Meschini, Informatica umanistica, edizioni digitali e pensiero computazionale
• 10 maggio      Giuseppe L'Abbate, Cultira e s-cultura digitale                                            
• 17 maggio      Vincenzo Palleschi Genealogia genetica: un approccio basato sulla Teoria dei Grafi                     
• 24 maggio      Marco Capovilla, Cultural Heritage, dal 3D al Web: una discussione sullo stato di integrazione e fruizione online di contenuti multimediali digitalizzati                                     

Bibliografia

Slide messe a disposizione dai docenti che tengono i seminari e i video dei loro interventi

Non frequentanti

I non frequentanti devono giustificare l'impossibilità di frequenza. Possono seguire i seminari sul sito del corso e fare quindi l'esame con le medesime modalità dei frequentanti con in aggiunta una interrogazione tesa a valutare che abbiano veramente seguito on line i seminari.

Modalità di esame

Per gli studenti di Informatica Umanistica: relazione scritta di almeno 15 cartelle (37.000 caratteri spazi inclusi compresa la bibliografia)

Per gli studenti di LEFE: relazione scritta di 10 cartelle (25.000 caratteri spazi inclusi compresa la bibliografia)

Le relazioni devono essere corredate di note e bibliografia; le immagini devono essere dotate di didascalie con indicazione della provenienza.

La relazione NON DEVE ESSERE il riassunto di un seminario e nemmeno raccontare lo stato della disciplina in maniera manualistica, ma deve TRARRE SPUNTO da uno o più seminari per trattare IN MANIERA ORIGINALE una tematica di quelle discusse nel corso dei diversi seminari. Ad esempio:

*) può rendere conto di una ricerca o esperimento di carattere personale;

*) può esaminare in dettaglio e in forma critica un fenomeno/progetto che riguarda un particolare tema;

*) può confrontare fenomeni/progetti trattati in seminari diversi;

*) può affrontare questioni critiche generali sulla cultura digitale traendo spunto da bibliografie sul tema;

Le relazioni devono essere inviate alla commissione una settimana prima dell'appello e presentate all'esame orale in 15 minuti. Al termine verranno pubblicate sul blog del corso.

Pagina del corso

Altri riferimenti web

Pagina Moodle (iscrizione obbligatoria) http://polo4.elearning.unipi.it/course/view.php?id=1436

Fonte: ESSETRE e Portale esami