Venerdì 2 febbraio 2024 alle ore 21:00 presso la Gipsoteca di Arte Antica dell’Università di Pisa (piazza San Paolo all’Orto, 20) avrà luogo una lettura drammatizzata integrale, con accompagnamento musicale dal vivo, di Musica per Hitler, testo teatrale contemporaneo scritto in lingua spagnola da Yolanda García Serrano e Juan Carlos Rubio, tradotto in italiano da Enrico Di Pastena nel 2022 e pubblicato in edizione bilingue nella collana La maschera e il volto (ETS, Pisa).
L’opera drammatizza un episodio della vita dell’eccelso violoncellista catalano Pau Casals: con profondo coraggio ed estrema coerenza etica, nel 1943, trovandosi in esilio nella Francia occupata dai nazisti, rifiutò l’invito rivoltogli da Adolf Hitler di suonare per il Reich a Berlino.
L’iniziativa, patrocinata dal Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica, prevede anche delle letture drammatizzate specificamente rivolte a studenti di alcune scuole superiori di Pisa nel corso delle mattine del 2 e del 3 febbraio.
Mercoledì 14 febbario 2024 alle ore 10:00 presso l’Aula Magna di Palazzo Matteucci (piazza E. Torricelli, 2) si svolgerà una giornata di studi dal titolo Unbelievable Middle Ages. Mito, illusioni e disincanto tra Rinascimento e Illuminismo nordeuropei.
Tutti i dettagli dell’evento, cui sarà possibile partecipare anche a distanza via Microsoft Teams, sono consultabili nel poster allegato.
Giovedì 25 gennaio 2024, dalle ore 16:00 alle 18:00, presso l’Aula Magna del Polo didattico delle Piagge (via G. Matteotti, 11), si svolgerà il terzo incontro di CECIL Scuola, il laboratorio per la formazione continua dei docenti di Scuola Secondaria inserito nel progetto di eccellenza 2023-2027 del Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica.
L’incontro prevede l’intervento del professor Guido Mazzoni (Università di Siena) dal titolo Leggere la poesia moderna: Montale, Eliot, Rosselli, Sereni.
Il prossimo Translating Europe Workshop, organizzato, nell’ambito delle attività della Direzione Generale della Traduzione – Rappresenza per l’Italia, dall’Università di Siena (Arezzo), dal titolo “Quando la traduzione fa la differenza nelle emergenze umanitarie è in programma mercoledì 21 febbraio 2024 dalle ore 9.15.
Il workshop sarà online.
È possibile a tutti gli interessati di seguire l’evento senza registrarsi, collegandosi al link Zoom.
In compagnia dell’autore, risaliremo alle origini di una storia che, dalla letteratura della Francia medievale, giunge fino ai grandi romanzi moderni: quella dell’intreccio narrativo, lo stesso che intitola la nostra rassegna.
Mercoledì 7 febbraio 2024, dalle 9:00 alle 12:00 presso il Polo Carmignani (piazza dei Cavalieri, 6), si terrà la sessione dei TOLC Days – evento di presentazione dei TOLC, i test utilizzati da tutte le università per l’ingresso ai corsi di laurea – dedicata al Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica.
Ogni altra informazione utile è consultabile sulla pagina dedicata del sito Orientamento di Ateneo.
Il bando Vinci 2024 è aperto alle candidature online fino al 9 febbraio 2024, ore 12.00 (ora di Roma). L’obiettivo del bando Vinci è quello di favorire l’integrazione tra i sistemi d’insegnamento universitario dell’Italia e della Francia, contribuendo al processo di armonizzazione della formazione universitaria in Europa.
Per questa edizione, il bando è diretto a:
Finanziamenti per diplomi congiunti o doppi diplomi di secondo livello: Laurea Magistrale (Capitolo I);
Contributi di mobilità per tesi di dottorato in cotutela (Capitolo II);
Borse triennali di dottorato in cotutela / Contrats doctoraux pour thèses en cotutelle (Capitolo III)
Per scaricare il testo del bando e per ulteriori dettagli si rinvia al sito ufficiale. Per ogni ulteriore informazione o chiarimento ci si può rivolgere al Segretariato:
Università Italo Francese – Segretariato di Torino
Università degli Studi di Torino
Direzione Innovazione e Internazionalizzazione
Sezione Relazioni Internazionali e Cooperazione allo Sviluppo
Il Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica indìce un bando per il conferimento di 23 assegni di incentivazione Fondo Sostegno Giovani (II semestre e annuali per l’anno accademico 2023-2024) per attività di tutorato, didattico-integrative, propedeutiche e di recupero.
La scadenza per partecipare al bando è fissata alle ore 12:00 del 02/02/2024.
La Fondazione Cecilia Gilardi e la Fondazione Sanlorenzo indicono in partenariato la seconda edizione del concorso per l’attribuzione di borse di studio da conferire in relazione a tesi di laurea – triennale o magistrale – o progetti universitari inerenti le isole minori italiane.
In particolare, sarà possibile presentare domanda per:
attività inerenti alla stesura della tesi (sia triennale che magistrale)
approfondimenti di studio
progetti di ricerca particolare
Saranno favoriti i progetti inerenti le seguenti tematiche:
sostenibilità ambientale e adattamento ai cambiamenti climatici
transizione ecologica (approvvigionamento idrico ed energetico
sostenibile, ciclo dei rifiuti e delle acque reflue, mobilità sostenibile)
agraria, agricoltura, botanica, tutela della biodiversità e del patrimonio territoriale ambientale
turismo sostenibile e “slow”
tutela dei mari, dei territori e delle coste, delle aree marine protette
beni culturali, archeologia e storia
antropologia e sociologia
dove potrà trovare tutti i dettagli del bando nonché le modalità e i documenti per candidarsi
I candidati potranno compilare l’apposito modulo e caricare i documenti richiesti sulla pagina dedicata del sito della Fondazione Cecilia Gilardi.
Giovedì 18 gennaio 2024,dalle 15:45 alle 18:00 presso l’Aula Magna del Polo didattico delle Piagge (via G. Matteotti, 11), si svolgerà il secondo incontro di CECIL Scuola, il laboratorio per la formazione continua dei docenti di Scuola Secondaria inserito nel progetto di eccellenza 2023-2027 del Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica.
L’incontro – cui sarà possibile partecipare anche a distanza via Microsoft Teams – prevede l’intervento della professoressa Cecilia Andorno (Università di Torino) dal titolo Fra sistema e discorso. Strategie ed esempi per l’analisi linguistica dei testi.
Questo sito, gestito dal Polo informatico 4 dell'Università di Pisa, usa cookie propri e di terze parti per migliorare l'esperienza d'uso del sito stesso.
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
