È pubblicato un bando per l’affidamento di un incarico di lavoro autonomo, in regime di collaborazione occasionale o professionale (in base allo stato giuridico del collaboratore), per attività di raffinamento di dataset e valutazione di modelli linguistici.
L’incarico riguarda lo sviluppo di un modulo per la generazione di suggerimenti all’interno della piattaforma digitale CoPHiEditor, dedicata all’edizione critica di testi papiracei, nell’ambito del progetto ministeriale EpicureanPolemic (Bando FARE 2020), responsabile scientifico prof. Graziano Ranocchia.
È indetto un concorso, per titoli ed eventuale colloquio, per l’attribuzione di una Borsa di Ricerca dal titolo Analisi di interpretabilità meccanicistica di large language model, con particolare riferimento allo studio delle relazioni semantiche della durata di 12 mesi e di importo totale pari a 25.000 €, riservato ai possessori di Laurea magistrale in Informatica umanistica (LM/43).
Giovedì 19 febbraio 2026, alle ore 16:00, presso l’Aula R5 (Palazzo Ricci), nell’ambito del corso di Dialettologia dell’anno accademico in corso, si terrà un seminario del prof. Franco Fanciullo dedicato alla scuola pisana.
L’incontro è rivolto a studenti e dottorandi interessati alla dialettologia e alla storia della linguistica in Italia.
Il 18 febbraio 2025 alle ore 14:15 in Aula PS1 del Polo Fibonacci (via F. Buonarroti, 3) e on-line via Microsoft Teams si terrà il seminario di Giovanni Puccetti e Fabrizio Sebastiani (ISTI CNR) dal titolo Authorship Analysis.
In questo seminario parleremo di analisi automatica di autorialità (“Authorship Analysis”), un insieme di task (basate su una combinazione di tecniche di NLP e di machine learning) il cui scopo è quello di indovinare le caratteristiche dell’autore di un testo la cui identità sia ignota o controversa. L’analisi di autorialità può consistere nell’inferire caratteristiche dell’autore quali il genere, la fascia d’età, o la lingua nativa, task collettivamente dette “Authorship Profiling”. In alternativa, può riguardare l’individuazione dell’identità dell’autore (“Authorship Identification”), il che include la verifica di autorialità (prevedere se una persona è o meno l’autore di un testo), l’attribuzione di autorialità (indovinare il vero autore di un testo in un insieme di candidati) e la “same-author verification” (indovinare se due testi sono della stessa mano). Con l’avvento dei modelli generativi (e.g. ChatGPT), l’autore di un testo può oggi essere un large language model, il che crea uno scenario nuovo di applicazione per queste tecniche.
In questo seminario discuteremo (attingendo esempi dalla ricerca che svolgiamo presso l’ISTI-CNR) due applicazioni dell’analisi di autorialità, ovvero l’identificazione dell’autore di un testo di valore letterario o storico, e la determinazione se l’autore di un testo sia un essere umano o un bot alimentato da un large language model.
Il seminario, aperto al pubblico, è corso istituzionale del corso di laurea magistrale di Informatica umanistica.
Lunedì 16 febbraio 2026 alle ore 15:00 nell’Aula Magna di Palazzo Boilleau (via Santa Maria, 85) on-line via Microsoft Teams si terrà il seminario di Cristina Savettieri dal titolo Gianna Manzini narratrice modernista.
È stato pubblicato il bando Erasmus 2026: sarà possibile presentare domanda per una mobilità per studio o per tirocinio entro le ore 12:00 del 10 marzo 2026.
Per supportare studentesse e studenti interessati, sono previsti gli Erasmus Tuesdays, incontri informativi che si terranno tutti i martedì dalle 12:00 alle 13:00 fino al 3 marzo, in Aula Musica di Palazzo Matteucci oppure via Microsoft Teams.
Tutte le informazioni su requisiti, sedi, modalità di candidatura e selezione sono disponibili sul portale Erasmus Mobility dell’Università di Pisa.
Nell’ambito del progetto POT UniSco, si svolgerà un corso di aggiornamento dal titolo Tra educazione linguistica e educazione letteraria. Percorsi di didattica inclusiva, rivolto agli insegnanti ed erogato in forma mista: in presenza presso la Sala riunioni di Via Santa Maria 36, a Pisa; e online su piattaforma Microsoft Teams.
Il corso si svolgerà nei pomeriggi (h.15-19) del 9 febbraio, 19 febbraio e 23 febbraio (quest‘ultimo incontro si terrà esclusivamente da remoto), alternando momenti teorici a momenti pratici e di taglio laboratoriale. Si esaminerà in chiave critica e integrata l’insegnamento dell’Italiano, superando la dicotomia tradizionale tra l’area linguistica e quella letteraria. L’architettura del percorso muove dalla necessità di porre in dialogo costante contenuti disciplinari e metodologie didattiche, al fine di promuovere una competenza testuale completa e consapevole.
Le attività proposte mirano a sviluppare, dunque, una programmazione integrata tra educazione linguistica ed educazione letteraria, fondata su un’analisi multidimensionale del testo, attenta ai suoi aspetti linguistici, stilistici, culturali e interpretativi, e orientata a garantire accessibilità e inclusione didattica, attraverso la progettazione di modelli operativi efficaci e trasferibili, accompagnata da una costante riflessione teorico-pratica sui processi di insegnamento e di apprendimento.
Il corso è presente sulla piattaforma S.O.F.I.A. (id. 102822) e, per l’iscrizione, sarà anche necessario compilare il modulo Microsoft.
A febbraio, docenti e personale del Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica accoglieranno le matricole dei corsi di laurea magistrale in una serie di eventi dedicati.
Filologia e storia dell’antichità
25 febbraio 2026
11:45-13:00 Palazzo Venera, Sala Colonne
Andrea Taddei, Margherita Facella, Gloria Penso Poster Sito web
16 febbraio 2026
13:00-15:00 Palazzo Matteucci, Aula Magna
Paolo Pontari, Marta Celati, Francesca Fedi, Cristina Savettieri, Elena Vagnoni, Gloria Penso Poster Sito web
Lingue, letterature e filologie euroamericane
16 febbraio 2026
14:30-15:30 Palazzo Matteucci, Aula Musica
Laura Giovannelli, Barbara Sommovigo, Francesco Attruia Poster Sito web
Mercoledì 4 febbraio 2026, alle ore 18:00 nella Sala Riunioni di Palazzo Venera (via Santa Maria, 36) e on-line via Microsoft Teams, il professor Marco Aimone (London) terrà un seminario dal titolo Oreficerie barbariche o tardoromane? I gioielli di Childerico in una nuova prospettiva.
L’evento si inserisce nel ciclo di incontri 2025-2026 del Laboratorio seminariale di ricerca Global Late Antiquity.
Rendiamo noto l’esito della procedura comparativa (D.D. 455/2025 Prot. n. 4322 del 23/12/2025) per l’affidamento di 15 collaborazioni per le attività di tutorato didattico nell’ambito del Progetto dell’Università di Pisa “Primo anno – Studiare al primo anno, innovare la didattica”, presso il Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica per l’anno accademico 2025-2026.
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