Il 25 marzo 2026 presso il Centro Congressi “Le Benedettine” (piazza San Paolo a Ripa d’Arno, 16) si svolgerà il Paper Day, il Career Day di Ateneo dedicato alle aziende del settore cartario.
Partecipando, sarà possibile conoscere le più importanti realtà del nostro territorio attraverso una serie di presentazioni aziendali in plenaria e colloqui conoscitivi che si svolgeranno per tutto il giorno.
La giornata è rivolta anche a studentesse e studenti e a neolaureate/i dell’area umanistica.
Per conoscere i dettagli dell’evento, le aziende presenti e le modalità di iscrizione, visita la pagina dedicata del sito di Ateneo.
Mercoledì 11 marzo 2026 alle 14:30, nell’Aula Magna di Palazzo Matteucci, Daniele Baglioni (Università “Ca’ Foscari” di Venezia) e Alessandro Orengo (Università di Pisa) presenteranno il libro di Mirko Tavosanis L’italiano sulla via dell’India (il Mulino, 2025). Interverrà l’autore.
L’incontro fa parte delle attività del Seminario Pisano di Linguistica italiana (SPLIT). Gli studenti, i dottorandi e tutti gli interessati sono invitati a partecipare.
Mercoledì 11 marzo 2026 alle ore 14:15 in Aula PS1 del Polo Fibonacci (via F. Buonarroti, 3) e on-line via Microsoft Teams si terrà il seminario di Matteo Sicios (studio@matteosicios.com) dal titolo QuiTriora2025 – Custodi del Borgo PNRR M1C3 Turismo e Cultura 4.0.
Il seminario si concentra sull’interpretazione del ruolo di progettista culturale nell’ambito di pianificazioni complesse e di lunga durata. Nello specifico, si esaminano due attività che fanno parte di Cultura 4.0, PNRR M1C3. La prima è un’attività di consulenza fornita ai Comuni per la presentazione della domanda di finanziamento al Bando Borghi, Linea B.
Partendo dalla “richiesta del committente”, si coinvolgono i partecipanti nel processo creativo e ideativo dello studio, in particolare nelle seguenti attività:
interpretazione delle esigenze, traduzione semantica per individuazione delle soluzioni digitali;
processo di scrittura del bando e del progetto;
strumenti per la gestione manageriale;
racconto del backstage del lavoro;
analisi dei punti di forza e di debolezza, valutazione finale.
Il progetto QuiTriora2025, nato alla fine del 2023, è un progetto di Etnografia Visuale; si documentano gli aspetti della vita degli abitanti di un piccolo paese in provincia di Imperia, Liguria (IT). Lo staff di lavoro è composto un umanista digitale, un’architetta, un’antropologa, un’archivista. Il progetto viene presentato fin dalle sue fasi di ideazione per arrivare a quelle di realizzazione. Gli output del progetto comprendono: tre pubblicazioni sui tempi e i ritmi della vita quotidiana, le case, il backstage del lavoro svolto; tre laboratori interattivi con gli abitanti, con produzione video sui trasporti e realizzazione di un podcast geolocalizzato sulla memoria personale, oltre che una mostra di comunità.
Il seminario, aperto al pubblico, è corso istituzionale del corso di laurea magistrale di Informatica umanistica e non verrà registrato (non sarà quindi disponibile dopo l’evento).
Giovedì 19 marzo 2026, dalle ore 15:00, l’Aula Magna di Palazzo Matteucci (piazza E. Torricelli, 2) ospiterà la presentazione degli elaborati candidati al bando Scrittura per la scena, promosso nell’ambito della Summer School Hues of Writing.
Il programma si aprirà con i saluti del Direttore del Dipartimento, prof. Alessandro Lenci, e con la presentazione a cura del direttore della Summer School, prof. Alessandro Fambrini.
Alle 15:30 si terrà la discussione degli elaborati presentati per il Contest 2026, con i partecipanti e a cura della Giuria, seguita dalla premiazione del soggetto vincitore.
Alle 17:30 è previsto un collegamento con Marta Cuscunà; con lei dialogheranno Franco Farina e la prof.ssa Sara Soncini.
Al candidato o alla candidata che ha presentato il soggetto vincitore sarà assegnato un posto gratuito alla Summer School Hues of Writing, in programma dal 6 all’11 luglio 2026.
È on-line il n. 6 della rivista digitale Inerba, che propone anche per questo anno accademico una ricca selezione di contributi originali e variegati di studenti e laureati del Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica.
Il numero, curato dalla studentessa Sara Biondi, si distingue inoltre per una significativa novità: per la prima volta hanno contribuito ai contenuti anche studenti del Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere. Un’apertura che amplia l’orizzonte della rivista, favorisce il dialogo tra ambiti diversi e arricchisce ulteriormente il confronto tra percorsi e prospettive di studio.
Lunedì 9 marzo 2026 è stato proclamato uno sciopero generale di tutte le categorie pubbliche e private.
Nel corso della giornata potrebbero verificarsi problemi e disservizi nell’erogazione delle attività, inclusa la possibile mancata apertura di alcune sedi e strutture. Saranno comunque garantiti i servizi minimi essenziali previsti dalla normativa vigente.
Sono aperte le iscrizioni al concorso Scritture per la scena 2025-2026, giunto alla sua terza edizione.
Il concorso Scrittura per la scena 2025-2026 s’inserisce nell’ambito del progetto CECIL (Centro d’Eccellenza per il Contrasto all’Impoverimento Linguistico), con cui il Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica dell’Università di Pisa ha ottenuto dal Ministero il riconoscimento di Dipartimento d’Eccellenza 2023-2027.
Lo scopo è quello di valorizzare e promuovere la scrittura, non soltanto come strumento fondamentale di arricchimento e affinamento delle competenze in ambito linguistico, ma anche come potente veicolo di emotività e creatività.
Il 4 marzo 2026 alle ore 14:15 in Aula PS1 del Polo Fibonacci (via F. Buonarroti, 3) e on-line via Microsoft Teams si terrà il seminario di Emilio Sanfilippo (CNR ISTC) e Gaia Tomazzoli (Sapienza Università di Roma) dal titolo Argomentazioni e vocabolari della critica letteraria: sfide e prospettive per una modellizzazione formale.
Nonostante la letteratura giochi un ruolo centrale nei contesti di umanistica digitale, sia come ambito d’indagine che come ambito di applicazione (si pensi al largo uso della TEI per la digitalizzazione dei testi o all’ampia letteratura sulle tecniche di analisi automatica del testo), l’esame della bibliografia critica sui testi letterari rimane ai margini della ricerca. A nostro avviso, alcune possibili ragioni sono da ricercare nella complessità linguistica, concettuale e argomentativa della critica, le cui tesi sono espresse non solo attraverso vocabolari specifici di singoli studiosi (o comunità), ma anche in aperta antitesi le une con le altre. Trattare i contenuti della critica con metodi computazionali pone dunque non poche sfide, in particolare quella di elaborare modelli formali in grado di organizzare diverse tipologie di dati interpretativi non compatibili tra loro e al di là delle specificità dei singoli testi.
Il progetto PRIN 2022 PNRR “MITE – Make it Explicit: Documenting Interpretations of Literary Fictions with Conceptual Formal Models” nasce dall’incontro tra studi letterari, linguistica, filosofia analitica e informatica con l’obiettivo di sviluppare modelli formali, sotto forma di ontologie, in grado di rappresentare l’interpretazione critica del testo letterario. Il progetto si concentra su un corpus selezionato di letteratura medievale italiana, analizzando la ricezione critica di quattro figure femminili emblematiche: Beatrice e Francesca nell’opera di Dante e Griselda e Fiammetta in Boccaccio. A partire da questo corpus, il progetto MITE elaborerà un modello per rappresentare le asserzioni critiche su personaggi e testi, al fine di preservarne la varietà interpretativa e renderla fruibile e confrontabile tramite strumenti computazionali.
Durante l’incontro, verranno discusse le principali sfide teoriche e metodologiche del progetto, la struttura del corpus e i primi risultati dell’ontologia, con esempi pratici.
Il 25 febbraio 2025 alle ore 14:15 in Aula PS1 del Polo Fibonacci (via F. Buonarroti, 3) e on-line via Microsoft Teams si terrà il seminario di Emmanuela Carbé (Università Ca’ Foscari di Venezia – VeDPH) dal titolo Per una filologia digitale degli archivi letterari contemporanei.
Negli ultimi decenni l’introduzione dei personal computer e la diffusione della rete hanno trasformato profondamente i modi in cui i testi letterari sono prodotti e trasmessi. Il processo di elaborazione dell’opera, un tempo affidato soltanto ai supporti cartacei, produce oggi veri e propri ecosistemi digitali che contengono oggetti complessi e stratificati, le cui tracce materiali sono un delicato tema di studio della filologia d’autore. Il materiale preparatorio diventa così un flusso di bit, caratterizzato da eventi da fissare e interpretare. Sebbene diverse iniziative internazionali abbiano contribuito a definire standard per il recupero e la conservazione dei dati, la comprensione filologica di questi archivi born-digital resta ancora parziale. Il seminario propone una riflessione su possibili pratiche di filologia digitale degli archivi letterari contemporanei, discutendo le principali criticità e proponendo alcuni esempi e modelli di rappresentazione. Il tema è affrontato anche a partire dalle attività del progetto ALDiNa (Archivi Letterari Digitali Nativi), promosso in ambito AIUCD e supportato da CLARIN-IT, che riunisce studiose e studiosi di diversi settori impegnati in una condivisione di sperimentazioni e approcci.
Il seminario, aperto al pubblico, è corso istituzionale del corso di laurea magistrale di Informatica umanistica.
Martedì 17 febbraio 2026 partirà la seconda edizione del Laboratorio di Scrittura accademica, scientifica e argomentativa – A (CECIL) incentrato sull’affascinante mondo dell’editoria.
Il laboratorio è coordinato da Alessandra Ghezzani e Laura Giovannelli ed è aperto a tutti gli studenti (sia di corsi di laurea triennale che magistrale). È disponibile per 3 cfu e 6 cfu e si svolge il martedì e il giovedì dalle 16:00 alle 17:30. Alle riflessioni sugli strumenti teorici si accompagneranno esercizi pratici su varie tipologie testuali, dalla scheda libro alla recensione, con richiami alla produzione anglofona e ispanofona.
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