Giovedì 12 maggio 2022 alle ore 11 presso l’Aula Magna di Palazzo Boilleau (via Santa Maria, 85) avrĂ luogo l’incontro/performance Wanderlust Women: poesia e musica con le tre poetesse scozzesi Linda Jackson, Lesley Benzie e Donna Campbell.
Wanderlust Women: poesia e musica – 12 maggio 2022
Domanda per Doppio Diploma – Informatica Umanistica e Linguistica e traduzione
Il giorno 13 maggio 2022 alle ore 12:00 scade la possibilitĂ di presentare domanda per partecipare al programma di Doppio Diploma in:
- Informatica umanistica con l’UniversitĂ di Lille
- Linguistica e traduzione con l’ UniversitĂ di Aix-Marseille
Gli studenti interessati devono essere iscritti al primo anno del corso magistrale e terminare entro la sessione estiva tutti gli esami del 1° anno.
Qui le informazioni per Informatica umanistica e qui per Linguistica e traduzioneÂ
Doppio Diploma in LingTra con Aix- Marseille: candidature entro il 13 maggio
Sulla base della convenzione tra l’UniversitĂ di Pisa e l’Universitè Aix–Marseille, dal 3 maggio al
13 maggio 2022 gli studenti iscritti al corso di laurea magistrale in Linguistica e traduzione – curriculum traduttivo possono manifestare il proprio interesse per la partecipazione al programma di Doppio Diploma in LINGUISTICA E TRADUZIONE con l’Università Aix- Marseille.
La domanda dovrĂ essere inviata al seguente indirizzo: bandi@fileli.unipi.it e avere come oggetto “Selezione Doppio Titolo Aix–Marseille 2022–23” entro le ore 12.00 del 13 maggio 2022. Saranno prese in considerazione soltanto le domande pervenute dall’indirizzo istituzionale @studenti.unipi.it
Le procedure da seguire sono illustrate in questo documento
Di seguito, gli allegati utili:
Roulette russa. La vita e il tempo di Graham Greene: presentazione – 4 maggio 2022
Mercoledì 4 maggio 2022, alle ore 17:30 presso la Gipsoteca di Arte Antica dell’UniversitĂ di Pisa, il professor Richard Greene dell’UniversitĂ di Toronto presenta Roulette russa. La vita e il tempo di Graham Greene (Sellerio, 2021), la nuova biografia del grande romanziere inglese.
Intervengono Roberta Ferrari e Domenico Scarpa.
Dalla quarta di copertina del volume:
Graham Greene è stato uno dei più importanti, influenti e prolifici autori del Novecento. Amato da Sciascia, Dürrenmatt, le Carré, McEwan, per l’affinità di temi in cui il mistero ammanta l’indagine sulla Giustizia, per la coltivazione del dubbio elevata a morale dei suoi romanzi pieni di colpevoli, per il fluire della prosa ricca e avvincente. Accanto alle storie memorabili che ha creato, accanto al suo essere scrittore, è incredibile e affascinante la storia stessa della sua esistenza. Rappresentarla, come fa questa biografia, significa mettere in scena un dramma in cui sono molti i personaggi chiamati alla ribalta: Greene, il bambino maltrattato dai compagni di classe, lo studente insicuro, con un padre preside e una madre bellissima; Greene, l’universitario dissoluto, oppresso dalla noia, e afflitto da disturbo bipolare; Greene, il giornalista viaggiatore, che rischia la vita più volte, in Vietnam, in Africa; Greene, il militante dei diritti umani, amico di Fidel Castro e dei combattenti per la libertà del Sudamerica; Greene, l’amante di mille tradimenti, il marito che non poteva divorziare, e compagno per decenni di un’altra donna; Greene, lo «scrittore cattolico» come era definito, ripetutamente tentato dal suicidio, sempre diviso dal dubbio e dal tormento della fede, affezionato ai preti dei suoi libri, individui spesso moralmente decaduti; Greene, l’inglese nel pieno della Guerra fredda mai troppo deciso su da che parte stare; Greene, l’editore, lo sceneggiatore e critico cinematografico, il frequentatore del jet set; Greene, l’agente dei servizi segreti britannici, amico per sempre di Kim Philby, il doppiogiochista a favore dell’URSS. Molti Greene, forse troppi. E infatti la contraddizione, la multiidentità , l’avventura sono la sua cifra. Tutti questi lati contrastanti vivono in simbiosi con la creatività del narratore. Quello che gli succede incide su quello che scrive, quello che scrive incide su quello che gli succede. Questa sofisticata e avvincente biografia è la più aggiornata grazie alle migliaia di lettere e documenti recentemente scoperti. Un ritratto dello scrittore mentre vive, dettato anche da quella simpatia per l’uomo dietro l’artista, che chiunque lo conosca non riesce a non provare.
Allegati
VerbaAlpina: seminario di cultura digitale – 4 maggio 2022
Mercoledì 4 maggio 2022 alle ore 14:15 presso il l’aula PS4 del Polo Fibonacci (largo B. Pontecorvo, 3) e su Microsoft Teams avrĂ luogo un seminario di cultura digitale di Beatrice Colcuc e Christina Mutter (UniversitĂ Ludwig Maximilian di Monaco) dal titolo VerbaAlpina: geolinguistica digitale nella zona alpina.
VerbaAlpina è un progetto di ricerca dell’UniversitĂ Ludwig Maximilian di Monaco di Baviera finanziato dall’Associazione tedesca per la ricerca (DFG) a partire da ottobre 2014.
Il progetto nasce e si sviluppa da una collaborazione tra il Dipartimento di Romanistica e il Centro di informatica applicata alle scienze umane dell’Università di Monaco (ITG) e si fonda sul legame tra linguistica, etnografia e tecnologia dell’informazione secondo i metodi delle Digital Humanities.
VerbaAlpina indaga il lessico alpino di tre domini concettuali (alpicoltura, natura, vita moderna) nella regione alpina all’interno della quale sono presenti dialetti e lingue appartenenti a tre grandi famiglie linguistiche (germanica, romanza e slava). La maggior parte dei dati con cui VerbaAlpina lavora proviene da atlanti linguistici e dizionari georeferenziati della regione alpina e, al fine di completare questi dati con il lessico dialettale aggiornato, il progetto raccoglie anche dati attraverso un tool di crowdsourcing sviluppato in seno al progetto stesso. Per adattarsi alla struttura unificata del database relazionale del progetto (MySQL), tutti i dati devono prima subire un processo di elaborazione sistematica, il quale può essere suddiviso in tre fasi principali: trascrizione, tokenizzazione e tipizzazione. I dati, resi così uniformi nella loro struttura e organizzazione, possono essere visualizzati su una mappa interattiva che rappresenta il fulcro dell’innovativa piattaforma lessicografica di VerbaAlpina. All’interno del progetto la gestione dei dati linguistici viene sempre effettuata secondo i princìpi FAIR affermatisi come linee guida nella discussione sulla corretta gestione dei dati di ricerca. Il contributo, qui brevemente riassunto, fornisce una panoramica dei processi di elaborazione dei dati, delle sfide associate e degli approcci che VerbaAlpina sta adottando per unificare i dati lessicali provenienti da diverse fonti, per visualizzarli e per rendere i dati consoni ai princìpi FAIR.
Bando Tesi estero 2022 – scadenza 18 maggio 2022
Sino alle ore 12:00 del 18 maggio 2022 è possibile per tutti gli studenti iscritti ad un corso di laurea magistrale del Dipartimento presentare domanda per svolgere le ricerche per la tesi all’estero.
Qui il bando e le informazioni utili
Ucraina: identitĂ , consapevolezza, appartenenza – 16 maggio 2022
Lunedì 16 maggio 2022 alle ore 10 presso l’aula magna di Palazzo Matteucci (piazza E. Torricelli, 2), Giovanna Brogi Bercoff (giĂ UniversitĂ di Milano) terrĂ una lezione dal titolo Ucraina: identitĂ , consapevolezza, appartenenza.
Presenta Francesca Romoli (UniversitĂ di Pisa).
L’incontro si terrà in presenza, con accesso libero fino al raggiungimento del limite di capienza dell’aula, e in diretta streaming via Microsoft Teams.
Tutti gli interessati sono gentilmente invitati a partecipare.
Allegati
Settimana della lingua portoghese e della cultura dei paesi di lingua portoghese – 2-8 maggio 2022
In occasione della Giornata mondiale della lingua e della cultura portoghese dei paesi di lingua portoghese (5 maggio), la Cátedra Antero de Quental (UniversitĂ di Pisa / Instituto Camões) organizza una serie di eventi che occuperanno l’intera settimana dal 2 all’8 maggio 2022.
Dal 2 al 5 maggio, si terrĂ al cinema Arsenale “Luso! Mostra itinerante de cinema portuguĂŞs“. Le proiezioni dei 4 film in programma saranno introdotte da interventi di Maurizio Ambrosini (2 maggio), Francesco Tamburini, da letture di pagine del romanzo di Borges Coelho, O olho de Hertzog (3 maggio) e da un omaggio musicale (5 maggio) ad AntĂłnio Variações di Mauro La Mancusa 80’s (Mauro La Mancusa, Peewee Durante, Pietro Borsò). Ancora per il 5 maggio è organizzata una festa con un omaggio a JosĂ© Saramago (intervista tradotta e sottotitolata dagli studenti di portoghese) per il centenario della nascita, con un’intervista realizzata, tradotta e sottotitolata dagli studenti allo scrittore indigeno brasiliano Tiago Hakiy, a proposito dei 200 anni dall’indipendenza del Brasile e a 100 dalla Semana de arte moderna di San Paolo. Si potranno anche degustare pietanze e bevande del mondo lusofono.
Infine, domenica 8 maggio, alle 16:30, al Palazzo Reale, sarà presentato un breve concerto di musica di Fernando Lopes-Graça, il più grande compositore di musica classica portoghese del XX secolo, con testi di Fernando Pessoa. Questo evento che chiude le celebrazioni è realizzato in partenariato con l’Associazione Allievi e l’Associazione ex Allievi della Scuola Superiore Sant’Anna, e si inserisce nel ciclo “Pur bella la vita – Musica nei luoghi storici di Pisa”.
Tutte le attivitĂ sono coordinate dalle docenti Valeria Tocco, Monica Lupetti, Sofia Santos, Ana Luiza de Souza, in collaborazione con Matteo Migliorelli, Sofia Morabito e Andrea Bianchini.
Per informazioni è possibile rivolgersi alla professoressa Valeria Tocco.
Allegati
LETFIL – Incontri col mondo del lavoro. L’insegnamento
Nell’ambito dello spazio LETFIL dedicato agli incontri col mondo del lavoro e delle professioni,
mercoledì 4 maggio 2022 alle 18.00 (Aula Teams ‘Spazio di Incontro’)
si terrĂ una iniziativa dal titolo
“Dalla laurea magistrale all’insegnamento nelle scuole. Le esperienze di laureate e laureati”. Interverranno Giada Alberti, Pamela Cecconi e Marco Lascialfari”.
L’incontro è aperto a tutt* le/gli interessat*
In Between? ENRS avvia la selezione per la scuola estiva – Scadenza 24 aprile 2022
Le terre di confine dell’Europa contemporanea sono territori di particolare cultura della memoria, che ha preso forma nella tempestosa storia del XX secolo: guerre, cambiamenti geopolitici e migrazioni di massa. GiĂ per l’ottava volta proprio in questi luoghi la Rete Europea della Memoria e della SolidarietĂ organizza la scuola estiva In Between? Searching for Local Histories in Borderlands of Europe. Invitiamo a partecipare al progetto gli studenti degli indirizzi artistici e umanistici di tutta Europa. Quest’anno i partecipanti a In Between? si incontreranno in un workshop a Varsavia, e successivamente si recheranno in visite di studio in Alsazia, in Friuli-Venezia Giulia e nell’euroregione della Slesia di CieszyĹ„, dove condurranno interviste con gli abitanti e creeranno una serie di podcast. Le richieste di partecipazione al progetto possono essere inviate fino al 24 aprile 2022.
L’edizione di quest’anno del progetto, che si svolgerĂ nei giorni 6-16 luglio 2022, inizia con un workshop di tre giorni a Varsavia. Nel programma vi sono lezioni sull’antropologia e sulla storia orale, nonchĂ© esercitazioni pratiche sulla creazione e produzione di podcast. Al termine del workshop i partecipanti si divideranno in tre gruppi e si recheranno in visite di studio sulle terre di confine tedesco-francesi, sloveno-italiane e ceco-polacche. Durante le visite di studio di una settimana i gruppi prenderanno conoscenza della storia e delle caratteristiche dei territori visitati: parteciperanno a gite, incontreranno gli esperti delle regioni e condurranno conversazioni con i membri delle comunitĂ locali. Gli studenti presenteranno i risultati dello studio sotto forma di podcast (le produzioni realizzate durante l’edizione del 2021 possono essere ascoltate sul sito ENRS).
Invitiamo a partecipare alla scuola estiva In Between? gli studenti degli indirizzi artistici e umanistici: antropologia, giornalismo, etnografia, storia, studi culturali, sociologia, studi regionali e indirizzi connessi. Si pregano i candidati di compilare il modulo di richiesta di partecipazione presente sul sito ENRS. Condizione per poter partecipare è la conoscenza della lingua inglese, titolo preferenziale è la conoscenza della lingua della regione scelta. Il termine per l’invio delle richieste di partecipazione scade il 24 aprile. La partecipazione alla scuola estiva In Between? è gratuita, i partecipanti sostengono esclusivamente le spese di viaggio, di andata e di ritorno, a Varsavia.
Il compito dei gruppi sarĂ la raccolta di materiali che documentano le esperienze personali degli abitanti delle terre di confine multietniche nonchĂ© la creazione di un breve podcast artistico che renda, attraverso il suono, l’atmosfera e la storia dei luoghi visitati. L’edizione 2022 è allo stesso tempo la prima fase del programma triennale ENRS, dedicato al tema delle migrazioni in Europa. Le interviste costituiranno una parte del pacchetto educativo, la cui pubblicazione è prevista nel 2025. I podcast verranno distribuiti nella biblioteca multimediale della Rete e nelle piattaforme di streaming Spotify e Simplecast.
La prima edizione In Between? Searching for Local Histories in Borderlands of Europe si è svolta nel 2016. Da allora il progetto viene realizzato ogni anno, ogni volta in una diversa regione europea. Nel 2018 In Between? ha ricevuto uno speciale riconoscimento dell’associazione Europa Nostra.
Maggiori informazioni sulle precedenti edizioni sono disponibili sulla pagina dedicata del sito ENRS.
La Rete Europea della Memoria e della Solidarietà è un’iniziativa europea, avente per obiettivo lo studio, la documentazione e la diffusione della conoscenza sulla storia del XX secolo e sulle modalitĂ della sua memoria, con particolare attenzione al periodo delle dittature, delle guerre e dell’opposizione sociale all’oppressione. I membri della rete sono: Germania, Polonia, Romania, Slovacchia e Ungheria e nei suoi comitati consultivi operano inoltre rappresentanti di Albania, Austria, Repubblica Ceca, Estonia, Lituania, Lettonia e Georgia.